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数字语音室与传统的模拟语音室的区别
教学素材不同：传统模拟语音室教学资源主要来源于磁带，而数字语音室可支持MP3等流行音频格式，可以通过电脑、磁盘等转载，在电脑中设有海量资料库随教师任意点播；
学习的方法不同：学生可实现自主学习；学生可在主电脑素材库中点播学习资料，自由控制播放、停止、快进、快倒。即可作为开放式阅览室进行电子阅览。
当然，数字语音室还根据厂家的不同，每个厂家还有许多功能，如：电子白板、电子辞典、键盘输入、学生管理等等。而且数字语音室还分为ATM、TCP/IP两大类。但它们只是在功能、传输上面有所不同，其实现的目的都是将音、视、文本资料传到学生端，还原模拟信号，让学生的感官接受，提高学习效率。
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普通话教室生产厂家教你教室照明质量评价要求
根据世卫组织报告，目前中国青少年近视发病率世界，近视严重影响国民健康。根据有关报告发现，不良的教室照明是导致学生近视的主要原因之一。所以，做学校照明改造工作，提供符合的照明要求，对保护学生视力的至关重要。
学校教室照明现状
目前一些大城市还有许多学校的教室还从未进行过照明质量检测，更别提经济不发达地区的学校。有检测机构在两年前对近200所中小学教室照明环境质量进行抽样调查，结果显示合格率不到10%。
梳理教室照明质量评价要求
如何才能得到好的教室照明质量，需要很多标准和要求。
首先，教室的照明环境需要专门的设计，根据不同的教室环境来规划教室护眼灯具的布局。
其次，教室照明选用的灯具要靠谱，一般需要厂家的书，和对灯具的机构的检测报告。这些。
再次，教室健康照明环境是指采用安全健康的教室照明灯具或者教室护眼灯，使教室照明水平可以持续满足相关标准要求的教室照明环境。教室照明水平的具体参数包括课桌面维持平均照度为300LX及照度均匀度大于0.7。
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目前，数字化普通话教育手段已在一些高等艺术院校和高师普通话学院（系）的普通话教学中运用，如重庆师范大学初等教育学院，重庆邮电大学传媒艺术学院均建立数字化普通话教室。也在中小学普通话教育改革中崭露头角。虽未形成规模，却为我国普通话教育体系注入了新鲜“血液”并带来的巨大变革，为基础普通话教育和普通话教育摆脱落后的教学模式，探索新的教学方法提供了的技术支持。事实上，许多学者和的普通话教育工作者为数字化普通话教育在我国普通话教育中的运用和发展正努力实践、稳步前行。
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以上信息由专业从事交互式普通话教室报价清单的文兴于2024/12/16 14:46:13发布
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